الدليل العملي والتقني في إعداد استعمال الزمن في السلك الابتدائي

في إطار تحسين جودة التعليم وضمان تنظيم فعال للزمن المدرسي، يأتي دليل استعمال الزمن كوثيقة محورية ومرجعية لإدارة وتنظيم العملية التعليمية في المدارس الابتدائية. يستند هذا الدليل التقني إلى مجموعة من المبادئ التربوية التي تهدف إلى تحقيق التوازن بين متطلبات التعلم واحتياجات المتعلمين النفسية والذهنية، مع مراعاة الإيقاعات البيولوجية للأطفال.

أهمية وثيقة استعمال الزمن

يعتبر استعمال الزمن من الوثائق الأساسية للأستاذ، حيث يحدد بدقة أوقات الدخول والخروج وتنظيم الحصص الدراسية. هذه الوثيقة تحمل طابعًا قانونيًا، إذ يتم الرجوع إليها في حالات الطوارئ أو النزاعات المتعلقة بالجدول الزمني. بالإضافة إلى ذلك، فإن استعمال الزمن يمثل مرجعًا لتسطير المذكرة اليومية، والتي تشمل تخطيطًا دقيقًا لحصص التعليم وفقًا للمنهاج الدراسي.

مبادئ إعداد استعمال الزمن

يرتكز إعداد استعمال الزمن على جملة من المبادئ التربوية التي أوردتها وثيقة المنهاج الدراسي للتعليم الابتدائي (يوليوز 2021). ومن أهم هذه المبادئ:

مراعاة الإيقاعات البيولوجية: يهدف هذا المبدأ إلى ضمان النمو السليم للمتعلم من خلال تنظيم حصص التعليم بما يتناسب مع الأوقات التي يكون فيها الطفل في أقصى حالات التركيز والنشاط.
التخطيط انطلاقًا من الكفايات: يركز التخطيط الزمني للتعلم على الكفاية الختامية للسلك التعليمي، مرورًا بالكفاية النهائية للسنة الدراسية، ما يسهم في تحقيق تعلمات فعالة ومستدامة.
التقويم التكويني: يعتمد الدليل على فكرة أن التقويم ليس مجرد عملية تقييمية في نهاية الوحدة الدراسية، بل هو سيرورة مستمرة تهدف إلى مواكبة التعلمات وتحديد الصعوبات لضمان تحسين الأداء التعليمي للمتعلمين.

التنظيم الزمني

ينقسم التنظيم الزمني وفقًا للدليل إلى ثلاث مستويات رئيسية:

التنظيم الزمني السنوي: يتناول هذا القسم توزيع الأسابيع الدراسية والأنشطة المرتبطة بها عبر فصول السنة.
التنظيم الزمني الأسبوعي: يعالج توزيع المواد الدراسية والأنشطة التعليمية على مدار الأسبوع، مع تخصيص غلاف زمني محدد لكل مادة.
التنظيم الزمني اليومي: يهتم بتوزيع الحصص على مدار اليوم الدراسي، مع الأخذ بعين الاعتبار فترات الراحة اللازمة لتجديد نشاط المتعلمين.

نماذج استعمال الزمن في الابتدائي

يتضمن الدليل عدة نماذج لاستعمالات الزمن تناسب مختلف المستويات الدراسية (من الأول إلى السادس)، وتراعي توزيع الحصص بين المواد الدراسية المختلفة كاللغة العربية، اللغة الفرنسية، الرياضيات، النشاط العلمي، وغيرها. كما يقدم دليل استعمال الزمن توصيات بشأن تخصيص حصص خاصة بالتربية البدنية والتربية الفنية، إضافة إلى الأنشطة المندمجة وحصص الدعم.